En un reciente informe preocupante, los estudiantes de 4º de Educación Primaria en Baleares han revelado una alarmante realidad: sus resultados en Matemáticas, Ciencias y conciencia ambiental están por debajo de las medias tanto a nivel nacional como en comparación con otros países de la Unión Europea y la OCDE. Este análisis proviene del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias 2023 (TIMSS), llevado a cabo por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA).

A nivel nacional, los datos son igualmente desalentadores. Los alumnos españoles han mostrado un deterioro en sus habilidades matemáticas, registrando una puntuación de 498 en 2023 en comparación con los 502 de 2019 y 505 de 2015. En el área de Ciencias, se observa un descenso similar: los estudiantes alcanzaron 504 puntos en 2023, frente a los 511 de 2019 y 518 de 2015. Estos resultados sitúan a España en una posición desfavorable, destacándose entre los países con menor rendimiento en ambas disciplinas dentro de la Unión Europea y la OCDE.

En términos de Matemáticas, España queda por detrás con 27 puntos menos que la media de la OCDE, que se sitúa en 525, y 16 puntos por debajo de la media de la Unión Europea, que es de 514. En el ámbito de Ciencias, la situación es igualmente crítica, ya que los estudiantes españoles obtuvieron 504 puntos, lo que representa una diferencia de 22 puntos con respecto a la media de la OCDE (526) y 9 puntos menos que la media de la Unión Europea (513).

Esta evaluación internacional de Matemáticas y Ciencias, que se aplica a estudiantes de 4º y 8º grado (equivalente a 4º de Educación Primaria y 2º de ESO en España), se lleva a cabo cada cuatro años desde 1995, involucrando a alrededor de 70 países. Es un indicador clave que nos permite observar las tendencias educativas a lo largo del tiempo y reflexionar sobre las políticas educativas necesarias para mejorar la situación.

Desde 2011, España ha contribuido a este estudio con una muestra representativa que incluye más de 500 centros educativos y más de 10.000 estudiantes solo en 4º de Primaria. La relevancia de estos datos es fundamental para todos aquellos que abogan por una educación de calidad y equitativa, resaltando la necesidad urgente de revisar y reformar nuestros enfoques educativos para revertir estas tendencias preocupantes.