IBIZA, 7 de febrero. La administración de Santa Eulària ha aclarado su postura respecto a la reciente moción aprobada durante la sesión plenaria de enero, manifestando su desacuerdo total con los cambios propuestos para los campos de fútbol de las instituciones educativas. El Ayuntamiento sostiene que la comunidad escolar de cada centro debe tener la voz decisiva sobre cualquier intervención que se planee realizar en dichas instalaciones.

La corporación local ha hecho énfasis en que su respaldo a la propuesta de Unidas Podemos se basó en la inclusión de un formato transaccional, que conllevó ajustes a la propuesta original, según lo indicado en un comunicado oficial.

Como consecuencia de estas modificaciones transaccionales, se aprobaron únicamente dos acuerdos. En el primero, el Ayuntamiento se compromete a ofrecer apoyo tanto institucional como técnico a aquellos centros educativos del municipio que necesiten mejorar o transformar sus patios escolares, siempre que presenten proyectos concretos al respecto.

El segundo acuerdo implica solicitar a la Conselleria de Educación y Universidades la provisión de recursos económicos para llevar a cabo proyectos que se clasifiquen como obras mayores o que requieran inversiones significativas. Esta financiación se gestionará de la manera que se considere más adecuada.

Además, el Ayuntamiento ha señalado que el asunto relativo a los campos de fútbol no formó parte de los acuerdos que se votaron, los cuales se centraron exclusivamente en la gestión y mejoras relacionadas con los patios escolares.

“Por este motivo, decidimos fomentar un debate que fuera constructivo y eficiente, sin interferencias, con el objetivo de respaldar las necesidades auténticas de los centros educativos, especialmente en lo que concierne a la creación de áreas sombreadas y de refrigerio”, han subrayado desde la administración local.

En última instancia, se ha reafirmado que serán las comunidades educativas, basándose en sus necesidades y proyectos específicos, quienes determinarán las acciones a llevar a cabo en sus espacios, siempre dentro del marco de la autonomía de los centros y en colaboración con las administraciones pertinentes.